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Academic Journal

File Description: text

Relation: https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/12046/7/zif-2922-wode.pdf; Wode, Henning; Burmeister, Petra; Daniel, Angelika; Rohde, Andreas (2023):Verbundmöglichkeiten von Kindergarten, Grundschule und Sekundarstufe I im Hinblick auf den Einsatz von bilingualem Unterricht. (Publisher's Version)In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 4 (2), pp. 1-17. Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545, DOI:10.26083/tuprints-00012046 , [Article]

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Book

Contributors: Peyton, Joy Kreeft, editor, Young-Scholten, Martha, editor

Superior Title: Teaching Adult Immigrants with Limited Formal Education: Theory, Research and Practice. :52-78

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Academic Journal

Superior Title: k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung; Nr. 5, 1/2022 (2022): Inklusive Bildung kooperativ implementieren. Lokale, regionale, nationale und internationale Perspektiven ; 2701-1429

Subject Terms: inklusive Bildung, Kooperation

File Description: application/pdf

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Academic Journal

Superior Title: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 24 No. 2 (2021): Special Issue: Insight, Instruction, and Outcomes: Reflections from the TBLT 2019 conference; 187-207 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 24 No. 2 (2021): Numéro spécial : Perspectives, enseignement et résultats : réflexions de la conférence de 2019 sur l'ELBT; 187-207 ; 1920-1818 ; 1481-868X

File Description: application/pdf

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Academic Journal

Superior Title: k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung; Nr. 4, 2/2021 (2021): Lehren und Lernen auf Distanz – Konsequenzen für die Lehrer*innenbildung; i-iii ; 2701-1429

File Description: application/pdf

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Academic Journal
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Academic Journal
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Conference

Authors: Borowski, Andreas (Prof. Dr. rer. nat.), Glowinski, Ingrid (Dr.), Frister, Jonas, Höttecke, Dietmar (Prof. Dr.), Buth, Katrin (Dr.), Koenen, Jenna (Prof. Dr.), Masanek, Nicole (Dr.), Reichwein, Wilko (Dr.), Scholten, Nina, Sprenger, Sandra (Prof. Dr.), Stender, Peter (Dr.), Wöhlke, Carina, Komorek, Michael (Prof. Dr.), Freckmann, Janine, Hofmann, Josefine, Niesel, Verena (Dr.), Richter, Chris, Mehlmann, Nelli, Bikner-Ahsbahs, Angelika (Prof. Dr.), Unverricht, Katja, Schanze, Sascha (Prof. Dr.), Bittorf, Robert Marten, Meier, Monique (Dr.), Grospietsch, Finja, Mayer, Jürgen (Prof. Dr.), Gimbel, Katharina, Ziepprecht, Kathrin (Dr.), Hofmann, Judith, Kramer, Charlotte, Müller, Britta-Kornelia, Rohde, Andreas (Prof. Dr.), Zühlsdorf, Felix, Winkler, Iris (Prof. Dr.), Laging, Ralf (Prof. Dr.), Peter, Carina (Prof. Dr.), Schween, Michael (Dr.), Härle, Gerhard (Prof. Dr.), Busse, Beatrix (Prof. Dr.), Mahner, Sebastian (Dr.), Köstler, Verena, Kufner, Sabrina (Dr.), Mägdefrau, Jutta (Prof. Dr.), Müller, Christian (Dr.), Beck, Christina (Dr.), Kriehuber, Eva (Dr.), Boch, Florian, Engl, Anna-Teresa, Helzel, Andreas (Dr.), Pickert, Tina (Dr.), Reiter, Christian (Dr.), Blasini, Bettina (Dr.), Nerdel, Claudia (Prof. Dr.), Lewalter, Doris (Prof. Dr.), Schiffhauer, Silke (Dr.), Richter-Gebert, Jürgen (Prof. Dr.), Bannert, Maria (Prof. Dr.), Maahs, Mirjam, Reißner, Maria, Ungar, Patrizia, von Wachter, Jana-Kristin, Hellmann, Katharina (Dr.), Zaki, Katja (Dr.), Pohlenz, Philipp (Prof. Dr.)

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Book

Authors: Rohde, Andreas

Contributors: Piske, Thorsten, editor, Young-Scholten, Martha, editor

Superior Title: Input Matters in SLA. :29-46

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Book

Contributors: Bätge, Carolin, Cloos, Peter, Gerstenberg, Frauke, Riechers, Katharina

Subject Terms: ddc:370, ddc:400, ddc:420

Relation: Rohde, Andreas and Schick, Kim (2021). Inklusiv heißt nicht "alles möglich". Durch gezieltes Lernstrategietraining kommunikativen Fremdsprachenunterricht für unterschiedliche Lerner*innen ermöglichen. In: Inklusive Bildungsforschung, pp. 284-301. Hildesheim: Beltz Juventa. ISBN 978-3-7799-6321-9

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eBook

Contributors: Forum für Energiemodelle und Energiewirtschaftliche Systemanalysen in Deutschland, Müller, Werner A., editor, Bihn, Martina, editor

Superior Title: Energiemodelle zum Kernenergieausstieg in Deutschland : Effekte und Wirkungen eines Verzichts auf Strom aus Kernkraftwerken. 34:436-450

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Book

Contributors: Rohde, Andreas, Steinlen, Anja K.

Subject Terms: ddc:370, ddc:400, ddc:420

Relation: Rohde, Andreas and Schick, Kim (2019). Inklusion und Immersion: Bilinguale KiTa- und Schulprogramme und Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf. In: Sprachvielfalt als Ressource begreifen. Mehrsprachigkeit in bilingualen Kindertagesstätten und Schulen Band 2, pp. 172-184. Berlin: Dohrmann- Verlag. ISBN 978-3-938620-49-6

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Book

Contributors: Rohde, Andreas, Steinlen, Anja K.

Subject Terms: ddc:370, ddc:400, ddc:420

Relation: Rohde, Andreas and Schnuch, Johanna (2019). Doppelte Halbsprachigkeit: Märchen oder Realität? In: Sprachvielfalt ls Ressource begreifen. Mehrsprachigkeit in bilingualen Kindertagesstätten und Schulen Band 2, pp. 205-218. Berlin: Dohrmann-Verlag. ISBN 978-3-938620-49-6

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20
Book

Contributors: Hallet, Wolfgang, Königs, Frank G., Martinez, Hélène

Subject Terms: ddc:370, ddc:400, ddc:420

Relation: Rohde, Andreas and Schick, Kim (2020). Schüler/innen mit Lernbehinderung. In: Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht, pp. 387-391. Seelze: Klett Kallmeyer. ISBN 978-3-7727-1228-9