Authors: Vasco Mora, Diana Lucía, Climent Rodríguez, Nuria, Escudero, Dinazar I.

Subject Terms: Content analysis, Case study, Linear algebra, Matrices, Teacher knowledge, Tertiary education, Learning theory, 58 Pedagogía

Relation: Publisher’s version; Vasco-Mora, D., Climent-Rodríguez, N., & Escudero-Ávila, D. (2021). Interconnections between Content Knowledge and Pedagogical Content Knowledge of a University Lecturer in Linear Algebra. Mathematics, 9(20), 2542. https://doi.org/10.3390/math9202542; 2227-7390 (electrónico); http://hdl.handle.net/10272/20174

Availability: https://doi.org/10.3390/math9202542
http://hdl.handle.net/10272/20174

Authors: Muñoz Marcos, Nantzi Fátima, Escudero, Dinazar Isabel

Superior Title: Revista de Experiencias Didácticas e Investigación en Educación Matemática; Vol. 1 Núm. 1 (2019): Vol. 1 Num. 1, Marzo, 2019; 126-128

File Description: application/pdf

Relation: https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/REDIEM/article/view/591/537; https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/REDIEM/article/view/591

Availability: https://revistas.uaz.edu.mx/index.php/REDIEM/article/view/591

Authors: Ribeiro, Carlos Miguel, González Astudillo, María Teresa, Fernández, Ceneida, Sosa, Leticia, Escudero, Dinazar I., Montes Navarro, Miguel Ángel, Contreras González, Luis Carlos, Flores Medrano, Eric, Carrillo Yáñez, José, Climent Rodríguez, Nuria, Blanco Nieto, Lorenzo J., Cárdenas, Janeth, Badillo, Edelmira, Flores, P., Gavilán, José María, Sánchez Matamoros, Gloria, Muñoz Catalán, María Cinta, Toscano, Rocío

Subject Terms: Conocimiento y desarrollo profesional del profesor, Análisis de la práctica, Diferentes perspectivas teóricas, Teachers’ knowledge and profesional development, Analysing teachers practices, Different theoretical perspectives

Relation: Ribeiro, C.M., González Astudillo, M.T., Fernández, C., Sosa, L., Escudero, D., Montes Navarro, M.A., Contreras González, L.C., Flores Medrano, E., Carrillo Yáñez, J., Climent Rodríguez, N., Blanco Nieto, L., Cárdenas, J., Badillo, E., Flores, P., Gavilán, J.M., Sánchez Matamoros, G., Muñoz Catalán, M.C., Toscano, R.: "Mejorar nuestro propio conocimiento mediante el análisis de un episodio de la práctica, distintos focos de análisis". En: XVIII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (4-6 de septiembre de 2014, Salamnaca), págs. 553-562; http://hdl.handle.net/10272/9320

Availability: http://hdl.handle.net/10272/9320

Authors: Miguel Ribeiro, C., Teresa Gonzalez, Ma, Fernandez, Ceneida, Sosa, Leticia, Escudero, Dinazar, Montes, Miguel A., Contreras, Luis C., Flores, Eric, Carrillo, Jose, Climent, Nuria, Blanco, Lorenzo, Cardenas, Janeth, Badillo, Edelmira, Flores, Pablo, Maria Gavilan-Izquierdo, Jose, Sanchez-Matamoros, Gloria, la Cinta Munoz-Catalan, Maria de, Toscano, Rocio, Gonzalez, T., Codes, M., Arnau, D., Ortega, T.

Contributors: Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Subject Terms: teachers' knowledge and profesional development, analysing teachers practices, different theoretical perspectives

File Description: 553-562

Relation: Investigacion En Educacion Matematica Xviii; Investigacion En Educacion Matematica Xviii. Granada: Soc Espanola Investigacion Educacion Matematica, p. 553-562, 2014.; http://hdl.handle.net/11449/183965; WOS:000416506300055

Availability: http://hdl.handle.net/11449/183965

Authors: Aguilar González, Álvaro, Carreño, Emma, Carrillo Yáñez, José, Climent Rodríguez, Nuria, Contreras González, Luis Carlos, Escudero, Dinazar I., Flores Medrano, Eric, Flores, P., Montes Navarro, Miguel Ángel, Rojas, N.

Subject Terms: Conocimiento especializado, Profesor de matemáticas, Modelos de conocimiento, Specialized knowledge, Professor of mathematics, Knowledge models

Relation: Aguilar, Álvaro; Carreño, E.; Carrillo Yáñez, J., Climent Rodríguez, N., Contreras González, L.C., Escudero, D.I., Flores Medrano, E., Flores, P., Montes, M., Rojas, N.: "El conocimiento especializado del profesor de matemáticas: MTSK". En: Actas del VII CIBEM (Congreso Iberoamericano de Educación Matemática)(16 al 20 de septiembre de 2013, Montevideo), págs. 5063-5069 ISSN 2301-0797; http://hdl.handle.net/10272/8268

Availability: http://hdl.handle.net/10272/8268

Authors: Flores Medrano, Eric, Escudero, Dinazar I., Carrillo Yáñez, José

Subject Terms: Specialised content knowledge, Mathematical knowledge for teaching

Relation: Flores Medrano, E., Escudero, D.I., Carrillo Yáñez, J. : "A theoretical review of specialised content knowledge". En: Eighth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME 8), WG 17 Papers (Antalya, Turkey from 6th to 10th February, 2013), págs. 3055-3064; http://hdl.handle.net/10272/8270

Availability: http://hdl.handle.net/10272/8270

Authors: Flores Medrano, Eric, Escudero, Dinazar I., Aguilar González, Álvaro

Subject Terms: Conocimiento especializado, Profesor de matemáticas, Escenarios de análisis, Specilalised knowledge, Mathematics teachers, Analysis scenarios

Relation: Flores, E., Escudero, D. I., y Aguilar, A. : "Oportunidades que brindan algunos escenarios para mostrar evidencias del MTSK". En: XVII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (5-17 de septiembre de 2013, Bilbao), págs. 275-282; http://hdl.handle.net/10272/8271

Availability: http://hdl.handle.net/10272/8271

Authors: Escudero, Dinazar I., Flores Medrano, Eric, Carrillo Yáñez, José

Subject Terms: Modelos de conocimiento, Conocimiento especializado, Knowledge models, Specialized knowledge

Relation: Escudero, D.I., Flores Medrano, E., Carrillo Yáñez, J.: "El conocimiento especializado del profesor de matemáticas". En: XV Escuela de Invierno en Matemática Educativa (EIME), 10-13 de diciembre de 2012; http://hdl.handle.net/10272/8266

Availability: http://hdl.handle.net/10272/8266

Authors: Escudero, Dinazar, Carrillo, José

Subject Terms: Planificación del profesor, 05. Profesor, Conocimiento

File Description: application/pdf

Relation: http://funes.uniandes.edu.co/25120/1/Escudero2020El.pdf; Escudero, Dinazar; Carrillo, José (2020). El conocimiento didáctico del contenido: bases teóricas y metodológicas para su caracterización como parte del conocimiento especializado del profesor de matemáticas. Educación Matemática, 32(2), pp. 8-38 .

Availability: http://funes.uniandes.edu.co/25120/
http://funes.uniandes.edu.co/25120/1/Escudero2020El.pdf
https://www.revista-educacion-matematica.org.mx/revista/

Authors: Zambrano, Rebeca, Escudero, Dinazar, Medrano, Eric

Subject Terms: Planificación del profesor, Derivación, Situaciones

File Description: application/pdf

Relation: http://funes.uniandes.edu.co/13409/1/Zambrabo2019Una.pdf; Zambrano, Rebeca; Escudero, Dinazar; Medrano, Eric (2019). Una introducción al concepto de derivada en estudiantes de bachillerato a través del análisis de situaciones de variación. Educación Matemática, 31(1), pp. 258-280 .

Availability: http://funes.uniandes.edu.co/13409/
http://funes.uniandes.edu.co/13409/1/Zambrabo2019Una.pdf
http://www.revista-educacion-matematica.org.mx/revista/

Authors: Escudero, Dinazar

Subject Terms: Contenidos, Planteamiento de problemas, Libros de texto, Formación de profesores

File Description: application/pdf

Relation: http://funes.uniandes.edu.co/15685/1/Escudero2018Identificacion.pdf; Escudero, Dinazar (2018). Identificación de aspectos didácticos y matemáticos de los problemas aritméticos útiles para el aula de primaria. Investigación e Innovación en Matemática Educativa, 3, pp. 21-24 .

Availability: http://funes.uniandes.edu.co/15685/
http://funes.uniandes.edu.co/15685/1/Escudero2018Identificacion.pdf
http://revistaiime.org/index.php/IIME

Authors: Vasco, Diana, Climent, Nuria, Escudero, Dinazar, Montes, Miguel, Ribeiro, Miguel

Subject Terms: Conocimiento, 05. Profesor, Algebra (matemáticas superiores), _Otro (marcos teóricos), Estudio de casos

File Description: application/pdf

Relation: http://funes.uniandes.edu.co/27581/1/Vasco2016Conocimiento.pdf; Vasco, Diana; Climent, Nuria; Escudero, Dinazar; Montes, Miguel; Ribeiro, Miguel (2016). Conocimiento especializado de un profesor de álgebra lineal y espacios de trabajo matemático. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 30(54), pp. 222-239 .

Availability: http://funes.uniandes.edu.co/27581/
http://funes.uniandes.edu.co/27581/1/Vasco2016Conocimiento.pdf
https://www.scielo.br/j/bolema/

Authors: Escudero, Dinazar, Eric, Flores, Climent, Nuria, Carrillo, José, Contreras, Luis Carlos, Montes, Miguel, Aguilar, Álvaro, Rojas, Nielka

Contributors: Lestón, Patricia

Subject Terms: Conocimiento, Planificación del profesor

File Description: application/pdf

Relation: http://funes.uniandes.edu.co/6033/1/EscuderoUnaPerspectivaALME2014.pdf; Escudero, Dinazar; Eric, Flores; Climent, Nuria; Carrillo, José; Contreras, Luis Carlos; Montes, Miguel; Aguilar, Álvaro; Rojas, Nielka (2014). Una perspectiva del conocimiento matemático para la enseñanza del profesor centrada en su especialización: El modelo MTSK. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1861-1868). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Availability: http://funes.uniandes.edu.co/6033/
http://funes.uniandes.edu.co/6033/1/EscuderoUnaPerspectivaALME2014.pdf

Authors: Escudero, Dinazar, Flores, Eric, Carrillo, José

Contributors: Sosa, Landy, Aparicio, Eddie, Rodríguez, Flor

Subject Terms: Otro (formación de profesores), Dificultades, Otro (otras nociones de educación matemática), Teórica

File Description: application/pdf

Relation: http://funes.uniandes.edu.co/16540/1/Escudero2012El.pdf; Escudero, Dinazar; Flores, Eric; Carrillo, José (2012). El conocimiento especializado del profesor de matemáticas. En Sosa, Landy; Aparicio, Eddie; Rodríguez, Flor (Eds.), Memoria de la XV Escuela de Invierno en Matemática Educativa (pp. 35-42). Ciudad de México: Red Cimates.

Availability: http://funes.uniandes.edu.co/16540/
http://funes.uniandes.edu.co/16540/1/Escudero2012El.pdf
http://redcimates.org/test/

Authors: Escudero, Dinazar, Cordero, Francisco

Contributors: Buendía, Gabriela, Castañeda, Apolo

Subject Terms: Constructivismo social (Actividad), _Otro (sistema educativo), Normas socio-culturales, Normas socio matemáticas

File Description: application/pdf

Relation: http://funes.uniandes.edu.co/16249/1/Escudero2009La.pdf; Escudero, Dinazar; Cordero, Francisco (2009). La formación del divulgador de la ciencia: ¿investigación o servicio? En Buendía, Gabriela; Castañeda, Apolo (Eds.), Memoria de la XII Escuela de Invierno en Matemática Educativa (pp. 440-450). Ciudad Madero : Red Cimates.

Availability: http://funes.uniandes.edu.co/16249/
http://funes.uniandes.edu.co/16249/1/Escudero2009La.pdf
http://redcimates.org/test/

Authors: Báez, Mayra, Escudero, Dinazar, Terrones, María, Flores, Eric

Contributors: Buendía, Gabriela, Castañeda, Apolo

Subject Terms: Funciones, Significado, Modelización, Normas socio matemáticas

File Description: application/pdf

Relation: http://funes.uniandes.edu.co/16233/1/Baez2009La.pdf; Báez, Mayra; Escudero, Dinazar; Terrones, María; Flores, Eric (2009). La resignificación de la función composición. En Buendía, Gabriela; Castañeda, Apolo (Eds.), Memoria de la XII Escuela de Invierno en Matemática Educativa (pp. 158-169). Ciudad Madero : Red Cimates.

Availability: http://funes.uniandes.edu.co/16233/
http://funes.uniandes.edu.co/16233/1/Baez2009La.pdf
http://redcimates.org/test/

Authors: Escudero, Dinazar, Carrillo, José

Superior Title: Conference Papers -- Psychology of Mathematics & Education of North America; 7/15/2014, p306-306, 1p

Subject Terms: MATHEMATICS education, MATHEMATICAL ability, MATHEMATICS teachers, OUTCOME-based education, MASTERY learning