Search Results - Educational anthropology

Superior Title: Smedegaard Ernst Bengtsen , S 2024 , ' Dare to hope! ' , Learning and Teaching , vol. 16 , no. 3 , pp. 142-144 . https://doi.org/10.3167/latiss.2023.160307

Subject Terms: Higher education, Policy, University, Susan Wright, educational anthropology, philosophy of higher education

Relation: https://pure.au.dk/portal/en/publications/12968ff3-2bed-4687-b4a9-f8e0711a53d3

Availability: https://doi.org/10.3167/latiss.2023.160307
https://pure.au.dk/portal/en/publications/12968ff3-2bed-4687-b4a9-f8e0711a53d3
https://www.berghahnjournals.com/view/journals/latiss/16/3/latiss160307.xml

Zugang prüfen (DOI)

6

Academic Journal

A response to Bradley Levinson.

Authors: Jones Brayboy, Bryan McKinley

Superior Title: Anthropology & Education Quarterly; Sep2023, Vol. 54 Issue 3, p229-235, 7p

Subject Terms: EDUCATIONAL anthropology, SOCIAL justice, CLUSIVITY (Grammar), ASSOCIATIONS, institutions, etc.

People: LEVINSON, Bradley

Zugang prüfen (DOI)

7

Academic Journal

Centering knowledge production: A matter of historical memory.

Authors: Levinson, Bradley A.

Superior Title: Anthropology & Education Quarterly; Sep2023, Vol. 54 Issue 3, p207-225, 19p

Subject Terms: EDUCATIONAL anthropology, ELECTIONS, PSYCHOLOGICAL abuse, PRESENTATION (Philosophy)

Geographic Terms: MINNEAPOLIS (Minn.)

Zugang prüfen (DOI)

8

Academic Journal

Issue Information.

Superior Title: Anthropology & Education Quarterly; Sep2023, Vol. 54 Issue 3, p201-204, 4p

Subject Terms: EDUCATIONAL anthropology, ETHNOLOGY

Zugang prüfen (DOI)

9

Academic Journal

Why Don't Anthropologists Care about Learning (or Education or School)? An Immodest Proposal for an Integrative Anthropology of Learning Whose Time Has Finally Come.

Authors: Blum, Susan D.¹ sblum@nd.edu

Superior Title: American Anthropologist. Sep2019, Vol. 121 Issue 3, p641-654. 14p.

Subject Terms: LEARNING, EDUCATIONAL anthropology, NONFORMAL education, SOCIALIZATION, ETHNOLOGY

Zugang prüfen (DOI)

10

eBook

Anthropological Perspectives on Education in Nepal : Educational Transformations and Avenues of Learning

Contributors: Valentin, Karen, editor, Pradhan, Uma, editor

Superior Title: Anthropological Perspectives on Education in Nepal : Educational Transformations and Avenues of Learning, 2023.

Availability: https://doi.org/10.1093/oso/9780192884756.003.0001

Zugang prüfen (DOI)

11

Book

Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicas

Authors: Moncada Guzmán, Ciro Javier, Pinto López, Carlos Andrés, Mahecha Beltrán, Gustavo Adolfo, López Saavedra, Camilo Alfonso, Cubillos Hernández, Haider Enrique, Pinilla Palacios, Catherine Daiara, Ramírez Aristizabal, Fidel Mauricio, Pérez Vargas, John Jairo, Nieto Bravo, Johan Andrés, Rivera Sepúlveda, Álvaro Andrés

Subject Terms: Education, Peace territory, Pedagogy, Cultural and social anthropology, Educational anthropology, Educación, Territorio de paz, Pedagogía, Antropología cultural y social, Antropología educativa

Subject Geographic: CRAI-USTA Bogotá

File Description: 1-172; application/pdf

Relation: Avendaño, F. (2006). Imaginarios urbanos, espacio público y ciudad en América Latina. Pensar Iberoamérica: Revista de Cultura, (8). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1700769; Bachelard, G. (2012). La poética del espacio. Fondo de Cultura Económica.; Bertaux, D. (1981). Biography and society: The life History Approach in the social sciences. Sage.; Bolívar, A., Domingo, S. y Fernández, C. (2001). La investigación biográfico-narrativa en educación: enfoque y metodología. Muralla.; Bolívar Botía, A. (2002). ¿De nobis ipsis silemus?: Epistemología de la investigación biográfico-narrativa en educación. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 4(1), 01-26. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412002000100003; Comisión Nacional de Reparación y Reconciliación (ed.). (2013). ¡Basta ya! Colombia, memorias de guerra y dignidad: informe general (2.a ed. corregida). Centro Nacional de Memoria Histórica.; De Tezanos, A. (1998). Una etnografía de la etnografía. Antropos.; Delgado, M. (2002). Etnografía del espacio público. Revista de Antropología Experimental, 2. https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/rae/article/view/2111/1853; Freilich, M. (1977). Fieldwork: An introduction. En M. Freilich (ed.), Marginal natives at work: Anthropoligists in the field (pp. 190-191). Wiey.; Geertz, C. (1973). La interpretación de las culturas. Gedisa.; Libreros, J. (2003). Megalópolis en América latina. Revista Opera, (3), 219-230. https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/opera/article/view/1247; López, L. (2011). “Las leyes del crecimiento espacial de los Estados” en el contexto del determinismo geográfico ratzeliano. Geopolítica, 2(1), 157-163. https://revistas.ucm.es/index.php/GEOPeop/article/view/37903; Martos, A. (2012). El método de la historia de las formas: Hermann Gunkel y las leyendas de la “Biblia”. Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, (13), 48-69. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3804429; Mauss, M. (1971). Introducción a la etnografía. Ediciones Itsmo.; Moncada, C., Sánchez, M. y Pérez, J. (2020). Etnografía educativa virtual. En. J. Rojas y J. Ortiz (ed.), Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas tecnológicas (pp. 108-149). Ediciones USTA. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31293/Obracompleta.Coleccion440.2020Rojasjulio.pdf?sequence=4&isAllowed=y; Perret, G. (2011). Territorialidad y práctica antropológica: desafíos epistemológicos de una antropología multisituada/multilocal. Revista Kula. Antropólogos del Atlántico Sur, 4, 52-60. http://www.revistakula.com.ar/wp-content/uploads/2014/02/KULAula-4-4-PERRETperret.pdf; Rosini, F. (2019). El arte de recomenzar. Ediciones Rialp.; Yory, C. (2006). Topofilia, ciudad y territorio: una estrategia pedagógica de desarrollo urbano participativo con dimensión sustentable para las grandes metrópolis de América Latina en el contexto de la globalización: “el caso de la ciudad de Bogotá” [tesis de doctorado]. Universidad Complutense de Madrid. https://eprints.ucm.es/id/eprint/4698/; Benavent, E. (2014). Espiritualidad: heterodoxia y punto de encuentro, un activo para la educación social. Educación Social. Revista de Intervención Socioeducativa, (56),13-30.; Bénard, S. (2019). Autoetnografía una metodología cuantitativa. Universidad Autónoma de Aguascalientes. https://editorial.uaa.mx/docs/autoetnografia2.pdf; Blanco, M. (2012). Autoetnografía: una forma narrativa de generación de conocimientos. Andamios, 9(19), 49-74. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-00632012000200004&lng=es&tlng=es; Blondel, M. (1996). La acción, 1893. Ensayo de una crítica de la vida y de una ciencia de la práctica. Biblioteca de Autores Cristianos.; Bobin, Ch. (2016). El bajísimo. El Gallo de Oro.; Corbí, M. (2007). Hacia una espiritualidad laica: Sin creencias, sin religiones, sin dioses. Herder. https://doi.org/10.2307/j.ctvt9k2rg.1; Cuellar, N., Moncada, C. y Valencia, W. (comp.). (2020). Currículo en ERE: orientaciones para su reflexión, fundamentación, diseño e innovación. Sello Editorial Unicatólica. https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/book/84; Cuellar, N. y Mahecha, G. (ed.). (2021). Aproximaciones al diseño didáctico para la Educación Religiosa Escolar. Sello editorial Unicatólica.; D’Ors, P. (2017). Una pasión contemplativa: mi camino de amistad con el desierto. En O. Fajardo, La experiencia contemplativa. En la mística, la filosofía y el arte. Kairós.; Diez de Velasco, F. y García, F. (2012). El estudio de la religión. Trotta.; Frankl, V. (2003). Ante el vacío existencial: hacia una humanización de la psicoterapia. Herder.; Freire, P. (2012). Pedagogía de la indignación. Cartas pedagógicas en un mundo revuelto. Siglo XXI editores.; Francisco. (2015). Carta encíclica Laudato Si. http://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-francesco_20150524_enciclica-laudato-si.html; Lasso, R. y Mahecha, G. (2011). Fuera de lo humano no hay salvación [tesis de pregrado]. Pontificia Universidad Javeriana. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/8162/tesis110.pdf?sequence=1; Licenciatura en Educación Religiosa. (2017). Descripción del programa. http://facultadeducacion.ustadistancia.edu.co/index.php/programas-de-pregrado/licenciatura-en-educacion-religiosa; Mahecha, G. y Serna, V. (2019). Una pedagogía para la formación espiritual desde la Educación Religiosa Escolar. En N. Cuellar y C. Moncada (ed.), La educación religiosa como disciplina escolar en Colombia (pp. 85-124). Sello Editorial Unicatólica. https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/book/53; Martínez, E. (2014). Otro modo de ver, otro modo de vivir. Invitación a la no-dualidad. Desclée De Brouwer.; Melloni, J. (2015). Dios sin Dios. Una confrontación. Fragmenta.; Mockus, A. (2002). La educación para aprender a vivir juntos. Convivencia como armonización de ley, moral y cultura. Perspectivas, XXXII(1). http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/Publications/Prospects/ProspectsPdf/121s/121smock.pdf; Moncada, C. (2019). ¿Qué es lo nuclear de la educación religiosa como disciplina escolar en Colombia? En N. Cuellar y C. Moncada (ed.), La educación religiosa como disciplina escolar en Colombia (pp. 53-86). Sello Editorial Unicatólica. https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/book/53; Moncada, C. (2020). Perspectivas de la educación religiosa escolar desde los estudios de la religión. Ediciones USTA . http://repository.usta.edu.co/handle/11634/31291; Ortíz, S. (2019). Espiritualidad ciudadana: aportes en la construcción de lineamientos curriculares para la educación religiosa escolar [tesis de maestría]. Corporación Universitaria Minuto de Dios.; Panikkar, R. (2015). Obras completas tomo I: Mística y espiritualidad. Vol. 2: Espiritualidad el camino de la vida. Herder.; Rohr, R. (2016). Respirar bajo el agua: la espiritualidad y los doce pasos. Herder.; Torres Queiruga, A. (2000). La constitución moderna de la razón religiosa. Verbo divino.; Ylla, L., Melloni, X., Rambla, M. y Oller, M. (2013). ¿De qué hablamos cuando hablamos de interioridad? EIDES.; Abrams, J. (Dir.). (2015). Star Wars: Episodio VII, El despertar de la fuerza [película]. Lucasfilm.; Abrams, J. (Dir.). (2019). Star Wars: Episodio IX, El ascenso de Skywalker [película]. Lucasfilm.; Alonso, E. y Murgia, V. (2020). Narrativa transmedia pedagógica: etapas, contextos y dimensiones para su inclusión en el aula. Propuesta Educativa, 29(53), 99-112. https://www.redalyc.org/jatsRepo/4030/403064166009/403064166009.pdf; Atarama-Rojas, T. y Menacho-Giron, N. (2018). Narrativa transmedia y mundos transmediales: una propuesta metodológica para el análisis de un ecosistema mediático, caso Civil War. Revista de Comunicación, 17(1), 34-56. https://doi.org/10.26441/RC17.1-2018-A2; Christakis N. y Fowler J. (2010). Conectados, el sorprendente poder de las redes sociales y cómo nos afectan. Santillana. https://catedradatos.com.ar/media/2.-Christakis-Nicholas-A.-Conectados.pdf.pdf; Costa, C. y Piñeiro, T. (2012). Nuevas narrativas audiovisuales: multiplataforma, crossmedia y transmedia. El caso de águila roja (RTVErtve). ICONO 14, Revista de Comunicación y Tecnologías Emergentes, 10(2), 102-125. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552556580007; Domínguez, D. (2012). Escenarios híbridos, narrativas transmedia, etnografía expandida. Revista de Antropología Social, (21), 199-215. https://www.redalyc.org/pdf/838/83824463008.pdf; Golden, C. (2017). Star Wars: El discípulo oscuro. Planeta.; Guerrero-Pico, M., Establés, M. y Masanet, M. (2017). Fandom, perspectivas renovadas. Palabra Clave, 20(4), 847-855. http://dx.doi.org/10.5294/pacla.2017.20.4.1; Guitton, M. (2012). Living in the Hutt Space: Immersive process in the Star Wars Role-Play community of Second Life. Computers in Human Behavior, 28(5), 1681-1691. https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.04.006; Gutiérrez, J., Fernández, E. y De la Iglesia, L. (2017). Narrativas transmedia con jóvenes universitarios: una etnografía digital en la sociedad hiperconectada. Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura, (57), 81-95. https://doi.org/10.5565/rev/analisi.3108>; Hermann, A. y Pérez, A. (2019). Narrativas digitales, relatos digitales y narrativas transmedia: revisión sistemática de literatura en educación en el contexto iberoamericano. Revista Espacios, 40(41), 5-18. http://www.revistaespacios.com/a19v40n41/a19v40n41p05.pdf; Hine, C. (2004). Etnografía virtual. Editorial UO C. https://www.uoc.edu/dt/esp/hine0604/hine0604.pdf; Jenkins, H. (2008). Convergence culture: la cultura de la convergencia de los medios de comunicación. Paidós.; Johnson, R. (Dir.). (2017). Star Wars: Episodio VIII, los últimos Jedi [película]. Lucasfilm.; Kinder, M. (1991). Playing with power in movies, television, and video games: From muppet babies to teenage mutant ninja turtles. University of California Press.; Lorenz, R., Gabil, N., Radebaugh, J., Barnes, J. y Ori, G. (2013). Dunes on planet Tatooine: Observation of barchan migration at the Star Wars film set in Tunisia. Geomorphology, 20(1), 264-271. https://doi.org/10.1016/j.geomorph.2013.06.026; Lovato, A. (2018). Plantilla para diseño de narrativas transmedia - versión 2.0. DCM Team. https://www.academia.edu/37267012/Plantilla_para_Dise%C3%B1o_de_Narrativas_Transmedia_2018_Versi%C3%B3n_2_0; Lucas, G. (Dir.). (1977). Star Wars: A new hope. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos. Lucasfilm.; Lucas, G. (Dir.). (1999). Star Wars: Episodio I, La amenaza fantasma. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos. Lucasfilm.; Lucas, G. (Dir.). (2005). Star Wars: Episodio III, La venganza de los Sith. [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos. Lucasfilm.; Means, M. y Voss, J. (1985). Star Wars: A developmental study of expert and novice knowledge structures. Journal of Memory and Language, 24(6), 746-757. https://doi.org/10.1016/0749-596X(85)90057-9; Moncada, C. (2014). Facebook: un login a la evangelización en la pastoral juvenil de la Diócesis de Zipaquirá. [Ponencia]. 2.ª Jornada Académica: Jóvenes, religión y sociedad. (pp. 58-64). http://repositorio.ucm.edu.co:8080/jspui/bitstream/handle/10839/2413/memorias%20jovenes%20religion%20sociedad.pdf?sequence=1&isAllowed=y; Moncada, C. (2018). Didáctica digital, alteridad virtual y educación media: aproximaciones a una articulación entre la cultura digital y el aula de clase. Editorial Académica Española.; Moncada, C. y Sánchez, M. (2018). La lectura, la creación textual y la alteridad en el marco de una Didáctica Digital. Revista Teoría de la Educación, 30(2), 131-153. http://dx.doi.org/10.14201/teoredu302131153; Moncada, C., Sánchez, M. y Pérez, J. (2020). Etnografía educativa virtual. En J. Rojas y J. Ortíz, Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas tecnológicas (pp. 108-149). Ediciones USTA . https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31293/Obracompleta.Coleccion440.2020Rojasjulio.pdf?sequence=4&isAllowed=y; Montoya, D., Vásquez, M. y Salinas, H. (2013). Sistemas intertextuales transmedia: exploraciones conceptuales y aproximaciones investigativas. Revista Co-herencia, 10(18), 137-159. http://www.scielo.org.co/pdf/cohe/v10n18/v10n18a05.pdf; Palacio, M. (29 de junio, 2017). Qué son las narrativas transmedia y cómo aplicarlas. [Video de YouTube]. Go Social. https://www.youtube.com/watch?v=VUvuKPcpByrFI; Pelz, C. (2019). Science fiction and scientific theology. with star wars to a science of God. En B. Briones, S. Butendieck, C. António y A. Monsálvez (eds.), Breviario multidisciplinario sobre el fenómeno religioso (pp. 376-389). Clacso.; Pérez, J. y Nieto, J. (ed.). (2020). Reflexiones metodológicas de investigación educativa: Perspectivas sociales. Ediciones USTA . https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31292/Obracompleta.Coleccion440.2020Perezjohn.pdf?sequence=4&isAllowed=y; Quintero, F. y Ortiz, J. (2020). Representaciones sociales: Una perspectiva metodológica para la investigación educativa. En J. Pérez y J. Nieto, Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas sociales (pp. 57-104). Ediciones USTA . https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31292/Obracompleta.Coleccion440.2020Perezjohn.pdf?sequence=4&isAllowed=y; Respawn Entertainment. (2019). Star Wars: Fallen Order. [Videojuego]. Electronic Arts.; Rojas, J. y Bernal, C. (2008). Investigación etnográfica en ambientes digitales: una experiencia metodológica en dos proyectos de doctorado en el contexto de la educación superior en Colombia. Hallazgos, 5(9), 167-188. https://doi.org/10.15332/s1794-3841.2008.0009.09; Rojas, J. y Ortiz, J. (ed.). (2020). Reflexiones metodológicas de investigación educativa: perspectivas tecnológicas. Ediciones USTA . https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31293/Obracompleta.Coleccion440.2020Rojasjulio.pdf?sequence=4&isAllowed=y; Scolari, C. (2014). Narrativas transmedia: nuevas formas de comunicar en la era digital. Anuario AC/E de Cultura digital, 71-81. https://www.accioncultural.es/media/Default%20Files/activ/2014/Adj/Anuario_ACE_2014/6Transmedia_CScolari.pdf; Scolari, C. (2019). Transmedia not dead. En M. Villa, D. Montoya y M. Vásquez (ed.), Transmedia Earth Conference: Medios, narrativas y audiencias en contextos de convergencia (pp. 7-10). Editorial EAeaFIT. https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/16143/transmedia_earth_conference.pdf?sequence=2&isAllowed=y; Solano, R., García, D. y Ortiz, F. (2018). Profes transmedia: docentes en búsqueda de narrativas para la apropiación social del conocimiento. IDEPep. https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/949/LIBROro_PROproFES_TRAtraNSMEDIA.pdf?sequence=1; Soule, C. (2017). Star Wars: Darth Vader Lord. [Cómic]. Marvel Comic.; Toffler, A. (1980). La tercera ola. Plaza y Janes.; Zorrila, M. (2019). Recursos y prácticas transmedia en el ámbito educativo. En M. Villa, D. Montoya y M. Vásquez (ed.), Transmedia Earth Conference: Medios, narrativas y audiencias en contextos de convergencia (pp. 27-40). Editorial EAFIT. https://doi.org/10.17230/9789587206289ch2; Moncada, C., Pinto, C., Mahecha, G., López, C., Cubillos, H., Pinilla, C., Ramírez, F., Pérez, J., Nieto, J., & Rivera, A. (2023). Perspectivas etnográficas de la investigación educativa: reflexiones metodológicas. Ediciones USTA; http://hdl.handle.net/11634/51588; reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás; instname:Universidad Santo Tomás