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Academic Journal
Generalizations of the definite integral until the Riemann integral ; Generalizaciones de la integral definida hasta la integral de Riemann

Authors: Mederos Anoceto, Otilio B., Roldán Inguanzo, Rita A.

Superior Title: Ciencias Matemáticas; Vol. 30 No. 2 (2016): Revista Ciencias Matemáticas; 43-53 ; Ciencias Matemáticas; Vol. 30 Núm. 2 (2016): Revista Ciencias Matemáticas Volumen 30, No. 2, Diciembre 2016; 43-53 ; 0256-5374

Subject Terms: Generalización, Integral definida, Integral de Riemann, Generalization, Definite Integral, Riemannian Integral

File Description: application/pdf

Relation: https://revistas.uh.cu/rcm/article/view/8816/7695; https://revistas.uh.cu/rcm/article/view/8816

Availability: https://revistas.uh.cu/rcm/article/view/8816


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Academic Journal
Characteristics of change and variation associated with the use of semiotic resources in the generalization of figural patterns: a look from the theory of objectification ; Características del cambio y la variación asociadas al uso de recursos semióticos en la generalización de patronesfigurales: una mirada desde la teoría de la objetivación

Authors: Contreras Griego, Andres Alberto

Superior Title: Noria Investigación Educativa ; No. Especial (2023): Ekirajawaa; 34-47 ; Núm. Especial (2023): Ekirajawaa; 34-47 ; 2590-5791

Subject Terms: Change and variation, semiotic resources of objectification, generalization of figurative patterns, intervening variables, covariation, Cambio y variación, recursos semióticos de objetivación

File Description: application/pdf

Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/caracteristicas-del-cambio/Caracteristicas-del-cambio; Asenova, M., D´Amore, B., Fandiño, M. I., Iori, M., y Santi, G. (2020). Análisis de algunos aspectos de la teoría de la objetivación. RECME- Revista Colombiana de Matemática Educativa, Número especial de la Teoría de la Objetivación, 5 (2), 33-50. Azarquiel, Grupo. (1993). Ideas y actividades para enseñar álgebra. Madrid: Síntesis. Barajas, M., Madero, P., y Sánchez, A. (2018). Una aproximación a la generalización de patrones para fortalecer el desarrollo del pensamiento variacional en estudiantes de grado tercero, del colegio Isla del Sol I.E.D. [Tesis de maestría, Pontificia Universidad Javeriana]. Repositorio PUJ. http://hdl.handle.net/10554/35027. Blanton, M. y Kaput, J. (2004). Elementary grades students’ capacity for functional thinking. Proceedings of the International 28th conference for the Psychology of Mathematics Education, 2, 135 – 142. 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Availability: https://doi.org/10.1007/978-3-642-17735-4_2
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/caracteristicas-del-cambio


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Academic Journal
Procesos de análisis para resolver problemas de razonamiento cuantitativo: Un estudio de respuestas de estudiantes ; Analysis processes for solving quantitative reasoning problems: A study of student responses ; Processos de análise para a resolução de problemas de raciocínio quantitativo: Um estudo das respostas dos alunos

Authors: Mora-Badilla, Monica, Rojas-Torres, Luis

Superior Title: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. 10 No. 1 (2023); 38-60 ; Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. 10 Núm. 1 (2023); 38-60 ; Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; v. 10 n. 1 (2023); 38-60 ; 2386-7418 ; 10.17979/reipe.2023.10.1

Subject Terms: quantitative reasoning, mathematics, problem solving, generalization, university students, razonamiento cuantitativo, matemáticas, solución de problemas, generalización, alumnado universitario, raciocínio quantitativo, matemática, resolução de problemas, generalização, estudantes universitários

File Description: application/pdf

Relation: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2023.10.1.9389/g9389_pdf; AERA (American Educational Research Association), APA (American Psychological Association) & NCME (National Council on Measurement in Education) (2014). Standards for educational and psychological testing. American Educational Research Association. BRITO, Nancy (2014). La experiencia del aprendizaje mediado en el desarrollo de habilidades para el razonamiento matemático, verbal, abstracto y cuantitativo. Estudio de caso facultad de artes y facultad de ingeniería civil de la universidad de Cuenca [Tesis de Maestría, Universidad de Cuenca, Ecuador]. http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/23031 BRIZUELA, Armel; JIMENEZ, Karol; PÉREZ, Nelson; & ROJAS, Guaner (2016). Autorreportes verbales en voz alta para la identificación de procesos de razonamiento en pruebas estandarizadas. 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Availability: https://doi.org/10.17979/reipe.2023.10.1.938910.17979/reipe.2023.10.1
https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2023.10.1.9389

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11
Academic Journal
Desarrollo del pensamiento algebraico a través de la justificación en educación primaria

Authors: Pinto Marín, Eder, Ayala-Altamirano, Cristina, Molina González, Marta, Cañadas, María Consuelo

Subject Terms: Conjetura, Educación primaria, Generalización, Justificación, Pensamiento algebraico, Conjecture, Elementary education, Generalization, Justification, Algebraic thinking

File Description: application/pdf

Relation: Enseñanza de las ciencias; Vol. 41 Núm. 1 (2023), p. 149-173; https://ddd.uab.cat/record/272503; urn:10.5565/rev/ensciencias.5835; urn:oai:ddd.uab.cat:272503; urn:oai:ensciencias.revistes.uab.cat:article/5835; urn:articleid:21746486v41n1p149

Availability: https://ddd.uab.cat/record/272503


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13
Book
Representación de la generalización por estudiantes de primaria y secundaria (11-13 años) en una tarea funcional

Authors: Ureña Alpízar, Jason de Jesús, Molina González, Marta, Cañadas Santiago, María Consuelo, Ramírez Uclés, Rafael

Subject Terms: Generalización, Pensamiento algebraico, Relaciones funcionales, Representaciones de generalización, Generalization, Algebraic thinking, Functional relationship, Representations of generalization

Relation: Ureña, J., Ramírez, R., Molina, M. y Cañadas, M. C. (2021). Representación de la generalización por estudiantes de primaria y secundaria (11-13 años) en una tarea funcional. En Diago, P. D., Yáñez D. F., González-Astudillo, M. T. y Carrillo, D. (Eds.), Investigación en Educación Matemática XXIV (pp. 613 – 620). Valencia: SEIEM.; http://hdl.handle.net/10481/70960

Availability: http://hdl.handle.net/10481/70960


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17
Academic Journal
El papel de los polinizadores en la evolución floral: una perspectiva mediterránea ; The role of pollinators in floral evolution: a Mediterranean perspective

Authors: Arroyo Marín, Juan, Simón Porcar, Violeta, Abdelaziz, Mohamed

Contributors: Universidad de Sevilla. Departamento de Biología Vegetal y Ecología, Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (MICINN). España, Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO). España

Subject Terms: Alogamia, Eficacia de polinización, Especialización, Generalismo, Mutualismo, Recompensa, Allogamy, Generalization, Mutualism, Pollination Efficiency, Rewards, Specialization

File Description: application/pdf

Relation: Ecosistemas, 27 (2), 70-80.; CGL2013-45037P; CGL2014-59886-JIN; https://doi.org/10.7818/ECOS.1433; https://idus.us.es/handle//11441/133459

Availability: https://doi.org/10.7818/ECOS.1433
https://idus.us.es/handle//11441/133459


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18
Academic Journal
Children’s Representation of Social Groups and Generalization of Moral Dispositions ; Representación de grupos sociales y generalización de disposiciones morales en la infancia ; Representação de grupos sociais e generalização de disposições morais na infância

Authors: Taborda Osorio, Hernando

Superior Title: Avances en Psicología Latinoamericana; Vol. 39 No. 3 (2021): Avances en Psicología Latinoamericana ; Avances en Psicología Latinoamericana ; Vol. 39 Núm. 3 (2021): Avances en Psicología Latinoamericana ; v. 39 n. 3 (2021): Avances en Psicología Latinoamericana ; 2145-4515 ; 1794-4724 ; 10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/apl.v39i3

Subject Terms: moral development, social categories, social essentialism, inductive generalization, children, desarrollo moral, categorías sociales, esencialismo social, generalización inductiva, niños, desenvolvimento moral, categorias sociais, essencialismo moral, generalização indutiva, crianças

Subject Geographic: Columbia, Colombia

File Description: application/pdf

Relation: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/10420/10550; https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/10420/10791; https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/10420/10792; https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/10420/10793; https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/10420

Availability: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.10420
https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/apl.v39i3
https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/10420

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