Authors: Бычкова, И. А., Наумова, О. М., Bychkova, I. A., Naumova, O. M.
Subject Terms: ОНЛАЙН-КУРС, РЕФЛЕКСИЯ, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ONLINE COURSE, REFLECTION, ACADEMIC MOTIVATION, ORGANIZATION OF LEARNING ACTIVITIES
File Description: application/pdf
Relation: Цифровая педагогика: от дидактики к педагогическому дизайну. Конвент — УГИ 2023. — Екатеринбург, 2023; Бычкова И. А. Методы организации рефлексии обучающихся онлайн-курса как фактор повышения учебной мотивации / И. А. Бычкова, О. М. Наумова. — Текст : электронный // Цифровая педагогика: от дидактики к педагогическому дизайну : сборник статей Международной научно-практической конференции. Конвент — УГИ 2023 (Екатеринбург, 31 марта — 1 апреля 2023 г.). — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2023. — C. 37-41.; http://hdl.handle.net/10995/127348
Availability: http://hdl.handle.net/10995/127348
Subject Terms: COGNITIVE ACTIVITY, SCHOOL ENGAGEMENT, ACADEMIC MOTIVATION, CONSCIOUS SELF-REGULATION, LONGITUDINAL STUDY, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, ШКОЛЬНАЯ ВОВЛЕЧЕННОСТЬ, АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОТИВАЦИЯ, ОСОЗНАННАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ, ЛОНГИТЮДНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
File Description: application/pdf
Relation: Психология сегодня: актуальные исследования и перспективы. Том 1. — Екатеринбург, 2022; Цыганов Е. В. Вклад саморегуляции, школьной вовлеченности и мотивации восьмиклассников в познавательную активность в 9‑м классе / И. Ю. Цыганов, И. Н. Бондаренко. — Текст : электронный // Психология сегодня: актуальные исследования и перспективы : материалы Всероссийского психологического форума : в 2 томах (Екатеринбург, 28–30 сентября 2022 года). — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2022. — ISBN 978-5-7996-3515-2. — ISBN 978-5-7996-3516-9 (том 1). — Том 1. — C. 880-884.; http://hdl.handle.net/10995/117637
Availability: http://hdl.handle.net/10995/117637
Authors: Potanina, A. M., Потанина, А. М.
Subject Terms: CONSCIOUS SELF-REGULATION, REGULATORY-TYPOLOGICAL PROFILES, ACADEMIC MOTIVATION, PERSONALITY FEATURES, ACADEMIC SUCCESS, ОСОЗНАННАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПИЧЕСКИЕ ПРОФИЛИ, АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОТИВАЦИЯ, ЛИЧНОСТНЫЕ ДИСПОЗИЦИИ, АКАДЕМИЧЕСКАЯ УСПЕШНОСТЬ
File Description: application/pdf
Relation: Психология сегодня: актуальные исследования и перспективы. Том 1. — Екатеринбург, 2022; Потанина М. В. Регуляторные и личностные ресурсы успешности школьного обучения: индивидуально-типологические аспекты / А. М. Потанина. — Текст : электронный // Психология сегодня: актуальные исследования и перспективы : материалы Всероссийского психологического форума : в 2 томах (Екатеринбург, 28–30 сентября 2022 года). — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2022. — ISBN 978-5-7996-3515-2. — ISBN 978-5-7996-3516-9 (том 1). — Том 1. — C. 681-685.; http://hdl.handle.net/10995/117588
Availability: http://hdl.handle.net/10995/117588
Authors: Лебедева, Ю. В., Мальцев, А. В., Султанов, И. В., Lebedeva, Ju.V., Maltsev, A. V., Sultanov, I. V.
Subject Terms: ПРОКРАСТИНАЦИЯ, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, АМОТИВАЦИЯ, ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ, СТУДЕНЧЕСТВО, ОНЛАЙН-КУРС, PROCRASTINATION, ACADEMIC MOTIVATION, MOTIVATION, CONSCIENTIOUSNESS, STUDENTS, ONLINE COURSE
File Description: application/pdf
Relation: Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2022. Т. 28. № 4; Лебедева Ю. В. Прокрастинация у студентов, изучающих отдельные дисциплины в онлайн-формат / Ю. В. Лебедева, А. В. Мальцев, И. В. Султанов. — Текст : непосредственный // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. — 2022. — Т. 28, № 4. — С. 208-217.; http://hdl.handle.net/10995/119806; https://elibrary.ru/item.asp?id=49950101
Subject Terms: СТУДЕНТЫ-ПСИХОЛОГИ, ИМПЛИЦИТНЫЕ ТЕОРИИ ИНТЕЛЛЕКТА И ЛИЧНОСТИ, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ, PSYCHOLOGY STUDENTS, IMPLICIT THEORIES OF INTELLIGENCE AND PERSONALITY, ACADEMIC MOTIVATION, ACHIEVEMENT MOTIVATION
File Description: application/pdf
Relation: Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2014. № 2 (126); Виндекер О. С. Мотивационные особенности студентов-психологов с разными имплицитными теориями интеллекта и личности / О. С. Виндекер, Д. В. Бердникова // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. — 2014. — № 2 (126). — С. 140-148.; http://hdl.handle.net/10995/24488
Availability: http://hdl.handle.net/10995/24488
Subject Terms: SELECTIVE PROLIFERATION, MLF, GILPATRIC COMMITTEE, ACADEMIC MOTIVATION, ACHIEVEMENT MOTIVATION, ADAPTATION AND TRANSCENDENCE, СТУДЕНТЫ-ПСИХОЛОГИ, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ, АДАПТАЦИЯ И ТРАНСЦЕНДЕНЦИЯ
File Description: application/pdf
Relation: Известия Уральского федерального университета. Сер. 3, Общественные науки. 2014. № 1 (125); Бердникова Д. В. Исследование взаимосвязи мотивации достижения и учебной мотивации у студентов-психологов / Д. В. Бердникова, О. С. Виндекер // Известия Уральского федерального университета. Сер. 3, Общественные науки. — 2014. — № 1 (125). — С. 145-152.; http://hdl.handle.net/10995/24359
Availability: http://hdl.handle.net/10995/24359