Contributors: Grup de recerca EDO UdL. Equip de Desenvolupament Organitzacional, Universitat de Lleida. Càtedra de Desenvolupament d'Organitzacions i Territoris Saludables
Subject Terms: Flipped classroom, Innovació docent, Aula invertida, Aprenentatge Basat en Reptes (ABR), Ensenyament universitari, Ensenyament -- Innovacions
Relation: Reproducció del document publicat a https://doi.org/10.21001/flippejar_la_classe_PDO; http://hdl.handle.net/10459.1/72997; https://doi.org/10.21001/flippejar_la_classe_PDO
Subject Terms: Intervention mapping, Flipped classroom, Universidad, Fisioterapia
Relation: Reproducció del document publicat a https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/348966/440166; Revista CIDUI, 2018, núm. 4, p. 1-14; http://hdl.handle.net/10459.1/73128
Availability: http://hdl.handle.net/10459.1/73128
Subject Terms: Flipped classroom, Teaching models, Higher Education, Academic Performance, Role of the teacher
File Description: application/pdf
Relation: Reproducció del document publicat a https://doi.org/10.3389/feduc.2022.1022295; Frontiers in Education, 2022, vol. 7, p. 1-14; http://hdl.handle.net/10459.1/83893; https://doi.org/10.3389/feduc.2022.1022295
Contributors: Càtedra de Desenvolupament d'Organitzacions i Territoris Saludables
Subject Terms: Aprendizaje basado en retos, Flipped classroom, Enseñanza universitaria, Innovación docente
Relation: http://hdl.handle.net/10459.1/71865
Availability: http://hdl.handle.net/10459.1/71865
Contributors: Càtedra de Desenvolupament d'Organitzacions i Territoris Saludables
Subject Terms: Flipped classroom, Enseñanza universitaria, Innovación docente
Relation: http://hdl.handle.net/10459.1/71864
Availability: http://hdl.handle.net/10459.1/71864
Subject Terms: Modelos de enseñanza, Estudiantes universitarios, Prácticas de enseñanza, Flipped classroom, Habilidades de estudio, Teaching models, University students, Teaching practices, Study skills
File Description: application/pdf
Relation: Reproducció del document publicat a http://dx.doi.org/10.6018/rie.37.2.327831; Revista de Investigación Educativa, 2019, vol. 37, núm. 2, p. 451-469; http://hdl.handle.net/10459.1/66732; http://dx.doi.org/10.6018/rie.37.2.327831
Authors: Tort Nasarre, Glòria, Medina Moya, José Luís
Subject Terms: Aula invertida, Briefing, Simulació clínica, Infermeria, Innovació docent, Flipped classroom, Clinical Simulation, Nursing, Educational Innovation
Relation: Reproducció del document publicat a https://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/1015; Revista del CIDUI, 2016, núm. 3; http://hdl.handle.net/10459.1/66391
Availability: http://hdl.handle.net/10459.1/66391
Subject Terms: Flipped classroom, University teaching, Teaching innovation
File Description: application/pdf
Relation: Reproducció del document publicat a https://doi.org/10.1186/s41239-016-0022-1; International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2016, vol. 13, núm. 21; https://doi.org/10.1186/s41239-016-0022-1; 024518; http://hdl.handle.net/10459.1/57600